গুরু দেহ নয়, তিনি আধ্যাত্মিক জ্ঞানের ভাণ্ডার, কিন্তু সেই জ্ঞানকে পৃথিবীতে ছড়িয়ে দিতে হলে গুরুকে দেহ ধারণ করতে হয়। অতএব, শিষ্যের চূড়ান্ত কর্তব্য হল গুরুর এমনভাবে সাহায্য করা যাতে সে তার জ্ঞান বিস্তারের কাজটি ভালভাবে সম্পন্ন করতে পারে।
শুধু গুরুর চরণ স্পর্শ করা বা 'জয় গুরুদেব' বলে চিৎকার করা শিষ্যের নিবেদন প্রমাণ করে না।গুরুকে তার কাজে সাহায্য করা এবং তার কাজের বোঝা হালকা করা শিষ্যের আসল দায়িত্ব।
এটা সত্য যে গুরু শিষ্যকে কিছু বিশেষ কাজের দায়িত্ব দিয়ে তার সেবা করান। কিন্তু এই কাজটি করার সময় শিষ্যের সর্বদা মনে রাখা উচিত যে কাজটি আমি করছি না, গুরুদেব নিজেই আমার মাধ্যমে কাজ করছেন। এই ধরনের অনুভূতির সাথে, কেবল তার অহংবোধই প্রশমিত হবে না বরং সে তার কাজকে আরও ভালভাবে উপস্থাপন করতে সক্ষম হবে।
সমস্ত আধ্যাত্মিক অনুশীলনের মধ্যে, সর্বোচ্চ আধ্যাত্মিক অনুশীলন হল গুরুর সেবা, তাই শিষ্য যদি সাধনা বা মন্ত্র উচ্চারণ করতে না পারে, তবুও তাকে গুরুর সেবায় নিয়োজিত থাকতে হবে। এটাই তার আসল ধর্ম।
গুরুর পা টিপে দেওয়া বা গুরুকে মালা দেওয়া বা মিষ্টি দেওয়া গুরু সেবা নয়। এটা গুরুর প্রতি শিষ্যের ভালোবাসার প্রমাণ মাত্র। গুরুর প্রকৃত সেবা হল গুরুর আদেশ পালন করা এবং গুরুর দ্বারা অর্পিত কাজটি সম্পূর্ণ করা, কাজ যাই হোক না কেন।
অনর্থক তর্ক-বিতর্ক বা চিন্তায় না জড়াইয়া গুরুর সেবা করাই শিষ্যের কর্তব্য। মনের সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ লাভের জন্য গুরুর সেবার চেয়ে উত্তম মাধ্যম আর নেই।
গুরুর সমালোচনা বা নিন্দা করা বা শোনা প্রকৃত শিষ্যের লক্ষণ নয়। গুরু উচ্চ সমতলে আছেন, তাই তাঁর আচরণ বোঝা সম্ভব নয়। শিষ্যের কর্তব্য হল গুরু কি করছেন সেদিকে মনোযোগ না দিয়ে গুরু তাকে যা করতে বলেছেন তার প্রতি মনোযোগ দেওয়া।
গুরু স্বয়ং শিব, শিষ্য যদি এই অনুভূতি নিয়ে চলাফেরা করে তবে একদিন শিবতত্ত্ব নিজেই তাঁর মধ্যে লীন হয়ে যায়। গুরুর লক্ষ্য শিষ্যকে শিবত্ব প্রদান করা। তাই শিষ্যের উচিত এই ভাবনা নিয়ে গুরুকে স্মরণ করা।
এটি প্রাপ্তি বাধ্যতামূলক গুরু দীক্ষা কোনও সাধনা করার আগে বা অন্য কোনও দীক্ষা নেওয়ার আগে শ্রদ্ধেয় গুরুদেব থেকে। অনুগ্রহ করে যোগাযোগ করুন কৈলাশ সিদ্ধাশ্রম, যোধপুর দ্বারা ই-মেইল , হোয়াটসঅ্যাপ, মোবাইল নাম্বার or অনুরোধ জমা দিন পবিত্র-শক্তিযুক্ত এবং মন্ত্র-পবিত্র পবিত্র সাধনা উপাদান এবং আরও গাইডেন্স প্রাপ্ত করতে,
এর মাধ্যমে ভাগ করুন: